*2017届毕业生请关注*

    2017年毕设开始启动了，毕设阶段可分为动员选题、任务书和开题报告、开题检查、中期检查、毕设答辩等主要阶段。本学期为动员选题（双选）和任务书、开题报告阶段。

一、具体工作时间安排

1．宣讲动员：12月5日12:30-14:00中心报告厅；

2．教师申报课题，申报时间12月6日至12月12日；

   3．教学负责人审核题目，审核时间12月13日至12月16日；

   4．教学秘书发布题目；

   5．学生选题，教师选择学生（双选）

      （1）第一轮选题，教师确认学生，时间12月19日至12月21日，每个学生可选三个题目，如果学生和老师双方提前确认毕设指导，建议不要再选其他题目。此轮中确认的学生不再进入下一轮，此轮中至最后时刻未被确认的学生会自动进入下一轮选题。

      （2）第二轮选题，教师确认学生，时间12月22日至12月26日，此轮中至最后时刻未被确认的学生会自动进入下一轮选题。

      （3）第三轮选题，教师确认学生，时间12月27日至12月28日，此轮为即选即中。

      每轮选题学生可选3个题目志愿，均为平行志愿，先确认学生的老师便成功确认选题，请老师们及时确认学生。

   6．教学秘书发布双选结果；

   7．教师下达任务书，截止时间1月5日；

   8．专业负责人审核任务书，截止时间1月10日。

    请老师登陆教务处主业教师个人中心的毕设管理系统开展毕设工作。毕设管理系统的操作使用请查看相关的使用指南。学院的2017年毕设具体规范最迟在下周一发给大家。

二、选题至中期检查阶段的重要要求

1.选题

毕设指导工作应由中级及以上职称的教师或工程技术人员担任，师资博士后、助教、研究生不能单独指导毕设，但可有计划地安排他们协助指导教师工作。下学期有长期出国计划或在国外的老师不能带毕设。每位指导教师指导的学生人数不超过5名。首次指导毕设的教师原则上指导学生人数不超过2人。鼓励学院成立以副高级及以上职称教师为组长的联合指导教师组。一个学生一个题目。几个学生共同完成一个大课题时，每个学生必须要有独立完成的任务，同时要对整个课题有全面了解。

前期已申报2016 年毕业设计(创业类)项目的学生，其选题内容和指导教师应与申报项目时一致。

毕设题目应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，要注重科学研究方法和创新方法的训练，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。要优先选用指导教师在研或已研项目中的实际课题，要根据国家科技发展和社会发展的需求，结合科技发展的前沿动态，围绕学校学科建设等情况进行。工程设计的选题要符合工程实际要求，涵盖工程设计的各个环节。

题目难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业设计所规定的时间，使学生经过努力能够完成。

原则上工科类专业毕业设计（论文）中工程设计的比例不低于30%。

毕设题目一经确定，不得随意更换。后续实施过程中确需更换题目的，须由指导教师向学院提交更改申请书面报告说明原因，经学院批准后实施。

毕业设计（论文）指导教师也可聘请校外具有中级及以上技术职称的技术人员担任，但同时须选定校内导师参加选题、指导和检查工作，确保毕业设计（论文）质量。

2.任务书和开题报告

毕设选题确定后，指导教师应认真、及时地下达任务书，并向学生明确毕业设计(论文)的具体要求。任务书要详细，应明确设计（论文）的基本内容和要求、重点研究的问题、应完成的工作、查阅资料要求及资料推荐，如工程项目的建设要求、工程背景、荷载条件、建筑标准（等级）、主要技术标准以及使用功能等必须的技术指标，有建筑设计内容的要给出建筑设计要求，要体现具体工作量和难度。为了强化学生综合素质的培养，任务书还需要对学生的经济意识、环保意识和合理利用资源意识等方面提出要求。要求任务书明确给出。

学生应及时按任务书要求查阅文献，撰写并提交开题报告。开题报告的内容包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方案、进度安排、主要参考文献等内容。参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。指导教师要根据专业特点和选题内容在任务书中明确参考文献的范围、数量等具体要求。开题报告经指导教师同意即进入设计研究或论文撰写阶段。

3. 开题检查

下学期第3周前，学院组织完成毕业设计(论文)开题检查，普查任务书和开题报告。任务书主要检查任务内容和基本要求、重点研究问题、题目综合性、题目难度和工作量、任务书填写规范性等。开题报告主要检查文献综述全面性、资料查阅广泛性、参考文献规范性、研究方案可行性、进度安排合理性、指导教师评阅情况等。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。

4.中期检查

春季学期第6周左右进行毕业设计（论文）中期检查，检查结果可以作为毕业设计（论文）最终成绩的一部分。中期重点检查毕业设计（论文）工作进度与总进度吻合程度、设计（论文）质量，学生出勤率及纪律情况，教师指导情况及对学生的管理情况等。

三、加强过程管理

按照专业认证的要求，指导教师应加强整个毕业设计(论文)的过程指导和管理；指导教师应针对每个学生制定明确的指导计划，指导审查工作计划、工作进度、工作内容、工作方法和工作效果，定期答疑，每2周至少填写1次毕业设计（论文）指导手册；校外开展毕业设计(论文)学生，其校内指导教师应做好学生毕业设计(论文)的全过程管理和检查工作；毕业设计（论文）的撰写应遵守学术道德和学术规范，教师在指导过程中发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求改正；学院在评阅教师评阅前组织论文查重，达标后再参与评阅和答辩。

教务处将分别组织对各学院的任务书、开题报告和中期进展等情况进行抽查。

四、 其他说明

   1.学生可以提前联系指导老师。师生双方提前确定好的，指导老师申报题目时，直接指定学生即可。

   2.土木工程（铁道工程）专业的学生毕设是20周，较土木工程和土木工程（城市轨道工程）专业多4周的毕业实习。土木工程（铁道工程）的毕设指导应该是校企双导师，由校内导师聘企业导师（参与毕设实习指导），在选题确认后，该专业的学生的指导老师要在毕设过程中安排企业导师指导学生毕业实习，最后提交论文时要附实习报告。

   3.在学校《北京交通大学本科生毕业设计(论文)规范