11月24日，教育部高等教育司公布了首批国家级一流本科课程认定名单，共包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程，868门线上线下混合式一流课程，这是教育部在2018年新时代中国高等学校本科教育工作会议上明确提出“淘汰水课”、“打造金课”，启动一流本科课程建设“双万计划”以来，国家级五大“金课”首次一并亮相。

我院在国家级一流本科课程建设中成果丰硕，共三门课程正式入选，其中，《结构力学I》入选线下一流课程，《混凝土结构设计原理》入选线上一流课程，《隧道典型施工工法》入选虚拟仿真实验教学一流课程。

线下一流课程——《结构力学I》

《结构力学I》课程是面向土木工程、铁道工程专业大二本科生开设的一门的专业核心课，也是土建学生“又爱又恨”的一门课。如果把土建学院的专业体系比作一幢大厦的话，《结构力学I》课程无疑便是这座大厦的基石，在学生的专业课学习及以后的工作中具有至关重要的作用。《结构力学I》课程团队具有优良的教学传统，任课教师们兢兢业业，在传授基本知识的同时，更是将能力的培养和育人的目标提到了首位。在多年的教学探索和不断改革中，课程团队拒绝“水课”、“打造金课”，不断增强课程的高阶性、创新性和挑战度：转变观念，更新教学理念；聚焦工程问题，探索“感性入手，理性探究”的教学模式；以课程目标为导向，使课程“优”起来；不断提升教学能力，使任课教师“强”起来；大胆改革教学方法，使课堂“活”起来；科学的考核和评价，使学生“忙”起来。

线上一流课程——《混凝土结构设计原理》

《混凝土结构设计原理》课程是土木工程专业的专业核心课，根据本课程知识点多、学时量大的特点，课程组精选出内容完整、结构合理、各知识点相互联系又独立成篇的57个知识点MOOC视频，每个知识点力求突出重点，化解难点，并配有小结及思考题，引导学习者发现问题，培养独立思考和解决工程实际问题的能力，易于学习者按照知识点索引查漏补缺。在互动区开展中期大讨论，结合课程内容提供实际工程背景材料，引发大家讨论，活跃讨论区。

《混凝土结构设计原理》课程是由吕晓寅副教授作为课程负责人的10人教学精英团队组成，每个知识点课件都是经过大家反复讨论后确定，集思广益完善每一个细节。团队成员都已在讲台上教授此课程数年至数十年，有相当丰富的教学经验，且热爱教学岗位，具有奉献精神。团队成员常鹏和贾英杰还熟练掌握了MOOC制作要求的各种编辑软件，所有MOOC视频都是团队自己制作完成，还便于根据规范的修订随时随地的进行MOOC的修改完善，并根据新知识新方法及时更新慕课教学内容。

 根据爱课程（中国大学MOOC）平台的数据统计，目前已有上百所高校的在校大学生和上万社会学习者学习本课程，并有数十人由此获得结课证书。

虚拟仿真实验教学一流课程——《隧道典型施工工法》

隧道典型施工工法项目团队经长期科学研究建立了透明施工理论融入实验系统，全面展示隧道隐蔽性工程，科教融合与虚实结合实现虚拟仿真线上教学。仿真系统再现了代表我国钻爆法隧道建造最高水平的高速铁路隧道，实现了高铁隧道施工全空间360°交互及施工全过程实时动态感知的虚拟仿真场景，突破了课堂教学及现场实习的时空限制。实验项目作为专业必修课《地下工程》的既有教学环节，为线上教学及本科实习提供了重要支撑，累计教学人数900余人次。在新冠肺炎疫情防控期间，作为学校轨道交通特色在线开放课程，面向全国高校免费开放，做出了重要贡献。（实验项目网站：tunnel.bjtu.edu.cn）

     三门课程的入选为我院的课程建设积累了宝贵的经验，今后，土建学院将继续以课程建设为抓手，发挥一流课程的示范引领作用，开展课程教学改革和方法创新，持续提高课堂教学水平和人才培养质量。