为了帮助老师们解决有限的课时、繁多的教学内容与耗时的互动教学之间的矛盾，2022年9月16日上午，土建学院教师发展分中心、教学科联合学院工会邀请道铁系冯瑞玲老师开展了“理工科课程互动教学中的精讲留白技巧”工作坊，学院共13名教师参加了本次工作坊。

冯瑞玲老师做了精心准备，围绕着目前老师们授课过程中遇到的课时有限、教学内容繁多、互动耗时及设计了互动环节、学生不回应等困惑，从“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”、“授人以鱼，不如授之以渔”等教学观出发，结合近年来在《路基工程》课程互动教学中的实践经验，分享了细化目标、深耕内容、作业设置、上课流程等精讲留白技巧。通过细化目标，不仅可以让学生明确每节课的学习目标，而且可以帮助老师梳理出每节课的重点、难点，通过集中精力讲重点、难点，从而留出时间互动；通过深耕内容，梳理知识点之间的因果关系、递进关系、并列关系等，确定详讲、略讲的内容，实现框架式讲授，也可以留出互动时间；通过补充亮考帮作业，鼓励学生课后认真复习、努力构建自己的知识体系，并通过再次回到课堂与同学、老师交流学习收获、解答疑惑等，增强学生的学习自信，从而促进学生主动学习、主动思考。冯老师最后以“教学有法、教无定法、贵在得法”与各位老师共勉。

在座教师积极提问，就课时、课程内容、亮考帮作业等话题进行了讨论。最后教学促进师曹艳梅老师总结发言，鼓励老师们大胆尝试、小步前进，努力探索出适合自己所讲授课程的精讲留白技巧，促进学生主动学习。